臺灣百年教育史

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台北水窗口 高傳棋執行長  分享-------------

荷西至清領時期，臺灣教育機構大致分成儒學、書院、神學、番學堂、社學、義學、私塾（書房）等。其中啓蒙教育以後三者為主，教導孩童基本讀書識字能力。此外，也有由當地文人所成立的傳統詩社。

日本領臺後，以明治天皇在1890年所頒布的《教育敕語》，開始在臺灣建設與進行現代化國民教育設施，從幼兒園、公（小）學校、中學校、高等學校到帝國大學，進行農林、工業、商業、漁業，到醫學、師範、美術、海事、軍警、裁縫、家政、盲啞等各種現代化教育。

戰後至今，除延續日治時代的各種現代化教育之外，並加入從9年到12年一貫的國民教育，以及技職、專科、綜合大學、補校、補教、才藝班、社區教育、實驗教育、樂齡教育等各式教育，這些都讓更多青年學子們，以及失學、重考和退休後的人生，增添更多樣性的學習選擇。