拉近你我的距離,一起傳遞探索台灣寶島之美而感動，如果要為台灣說出一個美麗的故事，會是什麼？是壯麗的高山群還是綿延的海岸線？是田園農村的活力還是城市都會的包容力？透過多樣及多元的文創、地方創生，為台灣特有的地方創生及文化，做出新的註解，讓我們一同體驗。
現今是科技日新月異的時代，科技的便利之外，人類還是需要有溫度，因為科技始終來自於人性。以不同角度去紀錄聲音，再藉由科技的輔助增加圖檔、文字的說明，更能完整呈現珍藏的故事。
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受訪來賓：陳忠信 玉鳳旗袍負責人
年輕時就開始裁縫的陳忠信師傅，隱身在霞海城隍廟對面的巷弄裡，在大稻程有位臥虎藏龍的優秀旗袍師傅，他就是陳忠信師傅。奧斯卡金獎名導、侯孝賢《刺客聶隱娘》御用旗袍師，他為侯孝賢導演作品「海上花」和「刺客聶隱娘」所製作一系列的戲服，不僅獲得極高的讚譽，「刺客聶隱娘」更獲得金馬獎最佳美術設計獎的肯定。
旗袍師傅陳忠信 ...更多
受訪來賓：范承宗（考工記工作室主理人）
學的是工業設計工藝藝術家范承宗，碩士班到荷蘭交換學生時受到了歐洲自由風氣與美感經驗的震撼。擅長將竹藝老工藝技術及對待材料方法研究透徹，繼而發展成出令人想像不到的應用，在節目當中他也分享為何取名為考工記工作室？同時透過不少國際大獎，如IDEA、iF、Red Dot三大國際設計獎等。
近年來都是以大型裝置藝 ...更多
受訪來賓：范承宗（考工記工作室）主理人
以臺灣舊有的傳統手工器物為創作概念，當代工藝家范承宗長期以來探索各式各樣的臺灣工藝古器物與生活道具，挖掘其材料的特性與工藝製作手法，汲取古人的老智慧、趣味或值得被看見之處，再加入當代藝術語彙，成就出大小各異、充滿著兼具現代風格。
然而「考工記工作室」的名稱來由，則源自於中國春秋戰國時代的典籍《考工記》， ...更多
受訪來賓：陳雨禾 萬福國小人文藝術老師
如何用一個STEAM創客課程翻轉社區?讓學生透過課程開啟以一個改變社區的可能。用課程逐年讓學生來推動社區文化節，讓學生能夠有參與社區的機會，也希望社區能夠成就孩子的學習。雨禾老師説；用故事的說故事是屬於視覺，有天夜晚在展場的現場，展覽即將結束時，聽到馬達震動的聲音，聯想到若能以音樂盒的聲音來傳達，是否能夠更多元 ...更多
受訪來賓：陳雨禾 萬福國小老師
陳雨禾老師有著創新思維與邏輯思考的點子與能力，他如何用一個STEAM創客課程翻轉社區？讓學生透過課程開啟以一個改變社區的可能！
點亮！萬盛庄 – 萬福國小故事燈，這座燈來自於萬福國小的學生與社區中的長輩。透過學校老師們在學校與社區推動一個很棒的課程。學生的跨域課程，在社會領域以口述歷史訪談單訪問家中長者與社區耆 ...更多
Rti 中央廣播電臺 
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